近日，哈爾濱地鐵站某女廁內(nèi)，一女子與一男童母親發(fā)生激烈爭吵，起因是女子阻止男童進女廁。

男童母親認為女子態(tài)度不友好，傷害了孩子，要求女子道歉。拋開雙方態(tài)度不談，類似男童能否進女廁的爭論已不是第一次發(fā)生。很多單獨帶異性娃出行的家長，都遭遇過進退兩難的如廁、洗浴尷尬，這種情況，不僅讓成年人不舒服，對孩子自身成長也無益處。

隨著類似矛盾逐漸成為熱門話題，想辦法去化解矛盾，解決問題，應(yīng)該被提上日程。首先，從對孩子教育負責(zé)的角度出發(fā)，家長應(yīng)主動幫助孩子樹立正確的性別意識。比如，在有母嬰室、第三性別衛(wèi)生間的情況下，或有同性家長同行時，堅決不帶孩子進入異性衛(wèi)生間。要知道，家長堅持科學(xué)的性別教育，受益的是孩子，這與教授孩子文化知識同樣重要。

其次，遇到類似尷尬，當(dāng)面斥責(zé)兒童確實不恰當(dāng)，而聯(lián)系對方家長或工作人員溝通解決會更有效。這也進一步提醒家長，必須承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任。

想避免類似的沖突再發(fā)生，一方面需要家長的責(zé)任心，另一方面也需要社會的理解，同時更需要的是基礎(chǔ)設(shè)施的跟進。各個城市的第三衛(wèi)生間、無障礙衛(wèi)生間、母嬰室等設(shè)施應(yīng)該盡快跟上，這樣才能解決家長的燃眉之急，從根本上讓民眾出行更加舒適便捷。

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